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你真的了解什么是儿童多动症吗?

  你了解儿童多动症吗?在生活中经常会听到很多大人会对那些坐不住的小孩说:“你这么好动是不是有多动症啊?”

  多动症的孩子会表现为学习困难,注意力不集中,自控能力差。有多动症的孩子很难认真上课,别人都安安静静地听课,他却在座位上扭来扭去;他也很难专注地写作业,窗前飞来一只鸟,妈妈打碎了一个碗,他都听得真真切切……

  儿童多动症是一种常见的儿童行为异常问题,又称注意力缺陷多动障碍,症状可以在3、4岁的时候开始表现出来,男童的发病率明显高于女童。这类孩子大多智力正常,主要表现为注意力不易集中,注意力短暂,活动过多,情绪易冲动,自控力差,往往伴随学习困难及情绪行为问题。

注意缺陷、多动和冲动是儿童多动症的三大主症

  表现为:在听课、做作业或其他活动时注意难以持久,容易因外界刺激而分心,或者常常不断从一种活动转向另一种活动。在活动中不能仔细注意到细节,经常因为粗心发生错误。在与别人交谈时心不在焉,似听非听,常有意回避或不愿意从事要较长时间持续集中精力的任务。

  如课堂作业或家庭作业,做作业或指定的其他任务时,往往拖拉、磨蹭,不能按时完成,平时容易丢三落四,经常遗失玩具、学习用具或其他随身物品,忘记日常的活动安排。

  在需要相对安静的环境中,活动量和活动内容明显增多,而在需要自我约束或秩序井然的场合显得尤为突出。过分不安宁,跑来跑去。在教室内不能静坐,在座位上扭来扭去,东张西望,小动作多,甚至离开座位走动。喧闹,话多,好插嘴,干扰他人。在采取行动前缺乏思考,不顾及后果,常与同伴发生逗打或纠纷,出现危险举动,甚至造成不良后果。

要怎么教育多动症的孩子?

  要让家长和教师了解多动症的性质,应明确多动不是儿童故意行为,而是一种无能自控的病态表现,不要嘲笑、歧视和打骂小孩。多动症儿童如果在课堂上积极回答问题,教师要及时给予表扬。父母应该在儿童的日常生活中,善于发现多动症儿童的优点,并使其对父母产生信任感。对于这类儿童应及时咨询专业医师,采用科学方法改善症状。